A través de su nicho ecológico, los seres vivos usan de forma eficiente los recursos vivos y abióticos. Cuando no usan su nicho completo se debe a la competencia interespecífica con otras especies.
El experimento de Connell en 1961 demuestra la influencia del medio ambiente en los organismos. Dos especies de percebes, Balanus y Chthamalus, se distribuyen en zonas distintas en la costa escocesa. El primero está en la zona intermareal inferior y el segundo en la zona intermareal superior, pero no comparten zona, y si desaparece uno de ellos, el otro no ocupa su zona.
El experimento original consistió en la observación de las especies Balanus y Chthalamus en la zona intermareal, retirando en una zona una especie y en otra zona la otra, y comprobando los resultados. El experimento lleva tiempo y altera, aunque sea de forma mínima, los ecosistemas, por lo que es mejor trabajar con modelos y de forma virtual como veremos a continuación.
En esta práctica virtual modelaremos el experimento de competencia interespecífica de Connell. Estudiaremos los nichos de dos especies de percebes: Chthamalus y Balanus.
- Background Information (Información general)
- Tutorial
- Run Experiments (Ejecutar el experimento)
- Credits (Créditos)
Tenemos varias variables que podemos manejar (derecha, arriba):
- Sea level (nivel del Mar), en metros
- Tide change (variación de marea), en metros
- Balanus, en larvas/ml
- Chthalamus, en larvas/ml
- Thais, molusco gasterópodo, género de predador de ambas especies, en densidad
Se pueden eliminar todos los Balanus o todos los Chthalamus. Y se puede modificar la velocidad del proceso, adelantarlo o retrasarlo (arriba, abajo).
Ejecutamos el experimento (Run Experiments), con las variables que deseemos. en el centro aparece la distribución relativa de cada una de las dos especies. En la parte izquierda aparece la zona intermareal, tal como la veríamos.
Preguntas y actividades
1. ¿Qué causas explican los resultados? ¿podría haber variaciones por otros factores?
2. Nombrar o buscar en la bibliografía o Internet otros casos similares que se den en la Naturaleza.
3. ¿Qué diferencia hay entre hábitat y nicho ecológico?
4. ¿Qué diferencia existe entre el nicho ecológico efectivo y el nicho ecológico potencial?
1. Este examen consta de 50 preguntas con 4 respuestas alternativas en las que una y sólo una es verdadera. Se supera el examen con un 80 % de respuestas acertadas.
2. El examen tiene un límite de tiempo de 50 minutos. Se inicia la cuenta atrás al cargar la página y llegado el tiempo final, se corrige automáticamente. Para iniciar el examen e iniciar la cuenta atrás, pulsa el botón Empezar el examen y para finalizarlo Finalizar el examen.
3. Puedes repetir el examen las veces que lo desees.
4. Si superas el examen, se abrirá un mensaje en el que se pedirá tu nombre y apellidos tal y como deseas que aparezca en el diploma. Después del último carácter no añadas espacios. Para que el proceso no se frustre, debes usar el navegador adecuado, con la configuración adecuada, como se muestra en este enlace.
5. Al aceptar las condiciones y empezar el examen, estás declarado bajo tu responsabilidad y honor que no vas a hacer trampas o fraudes en el examen.
Los delitos contra la Constitución son la rebelión, delitos contra la Corona, delitos contra las Instituciones del Estado y la división de poderes, delitos relativos al ejercicio de los derechos fundamentales y libertades públicas, delitos cometidos por los funcionarios públicos contra las garantías constitucionales, y ultrajes a España.
La rebelión es un delito de alzamiento violento y público para violentar los poderes públicos políticos previstos en la Constitución (elecciones, gobierno nacional o autonómico, cámaras legislativas tanto nacionales como autonómicas, Corona, proclamar la independencia de un territorio, etc.).
Los delitos contra la Corona pueden ser homicidios, lesiones, secuestros, coacciones, allanamientos de morada, y calumnias e injurias contra la misma.
Los delitos contra las Instituciones del Estado y la división de poderes pueden ser actuar contra las sedes de las Cortes Generales o asambleas autonómicas, injuriarlas, o impedir su labor. También la usurpación de funciones administrativas por parte de un juez o la usurpación de funciones judiciales por parte de un funcionario.
Los delitos relativos al ejercicio de los derechos fundamentales y libertades públicas son delitos que vulneren el ejercicio de los derechos fundamentales y de las libertades públicas garantizados por la Constitución y delitos contra la libertad de conciencia, los sentimientos religiosos y el respeto a los difuntos.
Los delitos cometidos por los funcionarios públicos contra las garantías constitucionales pueden ser contra la libertad individual, contra la inviolabilidad domiciliaria y demás garantías de la intimidad o contra otros derechos individuales.
Los ultrajes a España son ofensas, por escrito o de palabra, a España o a sus símbolos, efectuándolo con publicidad.
Los delitos contra el orden público son la sedición; atentados contra la autoridad, sus agentes y los funcionarios públicos, y de la resistencia y desobediencia; desórdenes públicos; tenencia, tráfico y depósito de armas, municiones o explosivos; pertenencia a organizaciones y grupos criminales y grupos terroristas y delitos de terrorismo; delitos de traición y contra la paz o la independencia del Estado y relativos a la Defensa Nacional; delitos contra la Comunidad Internacional.
La sedición es el alzamiento público y tumultuario para impedir, por la fuerza o fuera de las vías legales, la aplicación de las leyes a autoridades o funcionarios, y el ejercicio de sus funciones administrativas o judiciales.
Los atentados contra la autoridad, sus agentes y los funcionarios públicos, y de la resistencia y desobediencia son agresiones con intimidación grave o violencia por el ejercicio de sus funciones. Se considera también atentado las agresiones contra funcionarios sanitarios o docentes en el ejercicio de sus funciones. También se incluyen la resistencia y la desobediencia a la autoridad.
Los desórdenes públicos consisten en la alteración de la paz pública mediante la violencia, incluyendo mensajes o consignas.
El delito de tenencia, tráfico y depósito de armas, municiones o explosivos castiga la tenencia o fabricación de armas, municiones y explosivos sin la licencia correspondiente.
El delito de pertenencia a organizaciones y grupos criminales y grupos terroristas se produce simplemente por la mera pertenencia. Los grupos terroristas tienen como fin subvertir el orden constitucional, alterar gravemente la paz pública, desestabilizar el funcionamiento de una organización internacional, provocar un estado de terror en la población, o realizar delitos informáticos con estos fines.
Los delitos de traición y contra la paz o la independencia del Estado y relativos a la Defensa Nacional pueden ser delitos de traición (inducir a una potencia extranjera a declarar la guerra a España o concertarse con ella para el mismo fin), delitos que comprometen la paz o la independencia del Estado (publicación o ejecución en España de cualquier orden, disposición o documento de un Gobierno extranjero que atente contra la independencia o seguridad del Estado) y descubrimiento y revelación de secretos e informaciones relativas a la Defensa Nacional.
Los delitos contra la Comunidad Internacional pueden ser contra el Derecho de gentes, genocidio y delitos de lesa humanidad y delitos contra las personas y bienes protegidos en caso de conflicto armado.
1. Delitos contra la Constitución
2. Delitos contra el orden público
Delitos contra la colectividad y contra el Estado y la Constitución
Esta práctica virtual tiene dos partes. La primera parte correspondería a una parte de laboratorio, en la que se reconocerán y diferenciarán desde el punto de vista botánico judías, lentejas, garbanzos, vezas, yeros, guisantes, altramuz, y habas. La segunda parte es de campo, viéndose en el campo aspectos del cultivo de estas leguminosas.
En la primera parte de la práctica aprenderemos a diferenciar, tanto en el laboratorio como en el campo, judías, lentejas, garbanzos, vezas, yeros, guisantes, altramuz, y habas.
Las judías, alubias o frijoles se reconocen por su hojas medianas con forma redondeada en un lado y triangular en otro y sus vainas de tamaño mediano.
Las lentejas tienen un tallo corto, hojas alternas con 10-12 foliolos, poseen zarcillos, flores blancas presentando 2-3 en el mismo pedúnculo, las vainas son aplastadas y cortas, con 2-3 semillas.
El garbanzo tiene hojas compuestas, generalmente imparipinadas (hojas compuestas que no crecen en pares, estando la última en la punta del raquis); los foliolos o piezas de las hojas son redondeados, aserrados y pilosos, poseen peciolos pequeños; las vainas tienen una o dos semillas, siendo pilosas, y rematadas en punta; las flores son pequeñas y tienen un pedúnculo muy corto.
La veza es una planta más o menos pubescente, hojas con 8-10 foliolos, paripinnadas (pinnado con 3 o más foliolos y paripinnado con foliolos a pares sin foliolo terminal) y flores rojo púrpuras o violetas.
El yero es una planta erecta, las hojas pueden tener zarcillo, que si tienen es poco desarrollado. Las hojas compuestas tienen 4-20 foliolos. Las flores aparecen en inflorescencias de 1-4 ejemplares blanquecinos con estrías de color violeta. El fruto es un legumbre que contiene 2-4 semillas.
Los guisantes son plantas altas, con hojas alternas con 1-4 pares de foliolos en cada hoja, flores solitarias o en racimos, de color blanco, rosado o violeta, y 3-10 semillas por legumbre.
El altramuz es una planta pilosa, tallos erectos, hojas compuestas por 5-9 foliolos, flores de color amarillo y aromáticas, fruto en forma de legumbre pilosa con varias semillas.
El haba o la haba es una planta de porte erecto, que puede alcanzar hasta 2 metros, hojas paripinnadas, con 1-3 foliolos por hoja, con flores de pedúculos cortos y pétalos blanquecinos. Las semillas poseen distinto tamaño y aspecto según su variedad.
Las características y diferencias botánicas se pueden consultar en estas direcciones:
En la segunda parte de la práctica nos trasladaremos al campo y distinguiremos in situ los distintos cultivos de leguminosas, y además veremos en el campo los aspectos de su cultivo: siembra, recolección, y otros.
La siembra de leguminosas se realiza con sembradora de cereales. Son sembradoras de grano fino, que permiten sembrar cereales, leguminosas y forrajes.
La cosecha de leguminosas se realiza con cosechadora de cereales adaptada, excepto el haba verde y el guisante que requieren manejo diferente. El cacahuete, tratado al hablar de oleaginosas también, ya que sus vainas están enterradas. La cosecha de leguminosas presenta dos problemas a la hora de la recolección: la dehiscencia o apertura de las vainas con la consiguiente caída de la semilla, y el porte rastrero de algunas plantas. La recolección se puede hacer en una o dos etapas. En dos etapas, realizando una siega previa dejando el material hilerado, y una vez seco, se trilla. O bien realizar el hilerado y trillado a la vez.
Forma de realizar la práctica
1. En laboratorio y campo
El laboratorio que realice esta práctica ha de constar con el mínimo equipamiento de un laboratorio de Botánica: ejemplares, herbario, lupa binocular y lupas de mano. Si no se pueden obtener algunos ejemplares, por ser cultivos raros en la zona, sí es más fácil obtener sus semillas,
Para observar en el campo la siembra y la recolección, hay que coincidir con el lugar y la fecha, y esto no siempre es sencillo. En este caso, siempre conviene contactar de antemano con las personas que realizan estas labores agrarias. En el caso de una institución docente y ser varios alumnos, al tener que realizar un desplazamiento, este ha de ser cubierto por un seguro.
2. En laboratorio casero
La práctica se puede realizar a nivel casero sin peligrosidad.
3. De manera virtual
Se buscarán fotografías en Internet o en medios impresos de las plantas de la práctica, poniendo de relieve sus diferencias y semejanzas según las lecturas anteriores.
Y viendo los siguientes vídeos:
Cultivo y recolección de judías
Siembra y cosecha de garbanzos
Cosecha de lenteja
Cosecha de veza
Cosecha de guisantes
Cosecha de habas
Preguntas y actividades
1.- Hacer un cuadro con las diferencias entre las leguminosas, haciendo dibujos sobre diferencias y semejanzas y poniendo de relieve sus caracteres identificativos.
2.- Salir al campo e identificar en un cultivo de leguminosas que especie es.
3.- ¿Qué problemas tiene la recolección de las leguminosas? ¿cómo se deben adaptar las cosechadoras para solucionarlos?
Un juez iniciar un proceso de oficio, por su propia acción. Ha de ser instado por una de las partes. El derecho de acción es el derecho de acceso a la Justicia. Puede ser ejercido por todas las personas físicas, jurídicas o públicas, españolas o extranjeros, incluidos los no nacidos (nasciturus). Se hace de realizar bajo el sistema jurídico implantado.
Otros derechos son el derecho a un proceso con todas las garantías, el derecho a la obtención de una sentencia de fondo, motivada, fundada y congruente, los jueces han de solucionar definitivamente el conflicto de forma motivada y lógica (congruente), y el derecho a la ejecución de las sentencias.
La Constitución Española reconoce el derecho a la asistencia jurídica gratuita. Es reconocida a los españoles y a los extranjeros que residan legalmente en España. La condición exigida es la insuficiencia de recursos económicos para litigar (no superación del doble del salario mínimo interprofesional vigente al momento de efectuar la solicitud). También se reconoce a ciertas personas jurídicas como entidades gestoras y servicios comunes de la Seguridad Social, y asociaciones de utilidad pública.
El reconocimiento a la asistencia jurídica gratuita se reconoce en vía administrativa. Incluye asesoramiento y orientación gratuitos previos al proceso, asistencia de abogado al detenido, defensa y representación gratuitas por abogado y procurador, inserción gratuita de anuncios o edictos, exención del pago de depósitos para interposición de recursos, asistencia pericial en el proceso, obtención gratuita de copias de documentos, y reducción del 80% de los derechos arancelarios que correspondan por el otorgamiento de escrituras públicas.
El Cuaternario se inicia hace 2,59 millones de años llegando hasta la actualidad. Hasta hace poco tiempo se consideraba que empezaba hace 1,81 millones de años ya que consideraban las últimas cinco glaciaciones, pero al incluir la sexta (Biber) se tomo la temporalización actual. Si hay algo característico de este período es la aparición de nuestra especie, el Homo sapiens, y la desaparición de numerosas especies.
El Pleistoceno se inicia hace 2,59 millones de años y finaliza aproximadamente en el 10.000 a. C. e incluye todos los ciclos recientes de glaciaciones. Las glaciaciones en esta época de más antigua a más moderna son las siguientes: Biber, Donau, Günz, Mindel, Riss, Würm, con periodos interglaciares entre las mismas. La unión de las dos Américas interrumpiendo la cálida corriente oceánica fue la principal causa de estos cambios climáticos, que trajeron bajas temperaturas, aumento de los glaciares en los hemisferios norte y sur y aridez en los trópicos. Esto produjo un cambio en la fauna y la flora para adaptarse a las nuevas condiciones.
En África, la aridez creciente del Pleistoceno hace que el bosque tropical deje paso a la sabana y este deje paso a los prados, esto provoca que unos homínidos con miembros prensiles habituados a vivir en los árboles vayan adoptando progresivamente la bipedestación para pasar de unas zonas con abundante vegetación a otra. El género Homo nacerá en África y se extenderá y se desarrollará por todo nuestro planeta, llegando a nuestra especie, la humana, el Homo sapiens.
El Holoceno es el tiempo postglaciar, que va desde 10.000 a. C. a la actualidad. Desaparecen las glaciaciones, pero nada hace pensar que hayan podido finalizar por completo y que el Holoceno no sea más que un periodo interglaciar. Este período se caracteriza por un aumento de las temperaturas y por la supervivencia de una única especie humana, la nuestra.
Hace 19.000 empieza a subir el nivel del Mar por el progresivo deshielo de los hielos, que se va produciendo no uniformemente sino por pulsos, posiblemente debido a las alteraciones de las corrientes marinas termohalinas por la descarga de agua dulce.
En el Holoceno se da la Historia de la Humanidad, su paso de cazadores y recolectores a agricultores y ganaderos, los nacimientos de las grandes civilizaciones, el saber científico, la llegada a la Luna, Internet, el mundo actual. Grandes prodigios, sin duda, pero también grandes horrores, como las devastaciones de la guerra y la extinción de especies, tan grande que algunos especialistas ya hablan de ella como la sexta extinción masiva en la historia de la Tierra.
En el proceso civil, los procesos pueden ser de dos tipos: el proceso ordinario, que son el juicio ordinario y el cuicio verbal, y los procesos especiales o sumarios, que son procesos especializados, siendo libre el solicitante de acudir a ellos o a los ordinarios.
Los procesos sumarios son los juicios, posesorios, el interdicto de adquirir la posesión, el juicio de desahucio, el procedimiento para la protección registral de los derechos reales, el juicio ejecutivo y el proceso cambiario.
Los interdictos o juicios posesorios son juicios destinados a obtener la posesión de unos determinados bienes. Protegen el derecho de posesión, pero no entran a juzgar la propiedad, por lo que no tienen el efecto de cosa juzgada.
El juicio de desahucio se realiza para recuperar la vivienda arrendada. El arrendador puede instar al arrendatario a abandonar la vivienda por falta de pago o por terminación del contrato. Se da traslado a la parte demandada para que responda en diez días, si no lo hace se da por terminado el procedimiento. Es obligatorio la intervención de abogado y procurador con independencia de la cuantía.
El procedimiento para la protección registral de los derechos reales es un juicio verbal que tiene como objeto la protección de los derechos de los titulares registrales frente a aquellos que los quieren impedir sin disponer de título inscrito que lo justifique.
El juicio ejecutivo pretende hacer valer los derechos basándose en un título ejecutivo dotado de las correspondientes formalidades. Este rango es muy amplio, puede un título ejecutivo puede ser hasta una sentencia, por lo que este proceso se ha desnaturalizado convirtiéndose en una especie de proceso declarativo sumario.
El juicio cambiario está previsto ante el impago de una letra de cambio, como alternativa al proceso monitorio y al juicio ordinario. La gran ventaja para la parte demandante es que si la parte demandada no presenta oposición, la resolución judicial puede instar al embargo de los bienes del deudor.
El juicio monitorio o proceso monitorio es un proceso para reclamar el pago de deudas monetarias de cualquier importe. La deuda ha de ser dineraria (no valen obligaciones), vencida (el plazo de pago ha pasado, no valen deudas futuras), exigible (no depende de contraprestación), y determinada (concretada en un importe de dinero). La deuda se debe acreditar documentalmente, siendo competente el Juzgado de Primera Instancia. Si el deudor presenta escrito de oposición, se irá al juicio monitorio; si no, el acreedor podrá iniciar la ejecución.
Los procesos especiales típicos son procesos sobre el estado civil de las personas, procesos sobre la capacidad de las personas físicas, procesos matrimoniales, procesos sobre filiación y menores, y procesos de división de patrimonio.
Los procesos sobre el estado civil de las personas son procesos cuyo objetivo es obtener la declaración, constitución, modificación o extinción de una relación jurídica sobre el estado civil de las personas físicas.
Los procesos sobre la capacidad de las personas físicas tratan fundamentalmente de dos aspectos, que limitan la capacidad jurídica de una persona: la incapacitación, por enfermedad física o psíquica, y la prodigalidad, el que malgasta su patrimonio con ligereza.
Los procesos matrimoniales, como su nombre indica, son los procesos que tratan del mantenimiento o no del matrimonio, y el establecimiento de pensiones y medidas personales entre los cónyuges y los hijos comunes.
Los procesos sobre filiación y menores son procesos que tratan de la filiación, paternidad y maternidad, y en ellos se pretende determinar la filiación conforme a la Ley, estableciéndola de manera inexorable mediante sentencia firme.
Finalmente, los procesos de división del patrimonio se relacionan con herencias y sucesiones, cuya pretensión es la división de un caudal hereditario.
Este tema se puede preparar usando alguno de los siguientes recursos:
CUVSI te ofrece 31 cursos online y gratuitos, con materiales libres, con certificados e insignias digitales, y no sólo eso, sino que quiere que estos adquieran valor real con la posibilidad de dar a conocer tus trabajos.
Necesitamos todos los apoyos para que este proyecto pueda crecer, para que sea una realidad sin fronteras, para crear un mundo formación, de saber y de investigación, un mundo mejor. Por ello necesitamos todos los apoyos para poder seguir ofreciendo cursos completamente gratis.
No te pedimos dinero, tan sólo que nos visites, o nos compartas en las redes sociales, cuantos más seamos mejor.
Gracias de todo corazón, por ayudar a crecer la educación con materiales libres en Internet y ayudar a divulgar el mundo del saber.
Cursos online, gratis, abiertos, con certificado e insignia digital
